فیلترها/جستجو در نتایج    

فیلترها

سال

بانک‌ها



گروه تخصصی











متن کامل


عنوان: 
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    0
  • دوره: 

    3
  • شماره: 

    (ویژه نامه 10)
  • صفحات: 

    57-58
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    694
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

مقدمه: نظر به اینکه سیستم آموزشی فعلی جهت دانشجویان گروه پزشکی به نحوی است که دانشجویان بیشتر زمان آموزش خود را در چارچوب برنامه های رسمی محدود به شرایط تصنعی و کلاسیک طی می کنند، در نتیجه میزان رضایت از کیفیت آموزش به روش موجود و کاربرد آموخته ها در شرایط واقعی نیاز به بررسی و حتی تغییر در رویکرد حاضر دارد.مرور مطالعات: با مطالعه تاریخچه خدمات و آموزش جامعه نگر و جامعه محور در می یابیم که حدود یک قرن پیش به صورت Service Learning ارایه خدمات و آموزش به فراگیران همزمان در بستر جامعه انجام می پذیرفت. از اوایل 1900 تاکنون، آموزش دهندگان متوجه اهمیت ارتباط خدمات با اهداف آموزش شده اند و درطی قرن از 1960 تا 1970 در نتیجه S.L گذشته این مفهوم در آموزش جایگاه خود را حفظ کرده است. اغلب برنامه های فعالیت دانشجویان در جامعه در راستای اهداف آموزش توسعه یافت. این S.L اساس اعتقاد و مشابه نگرش ساختار گراهاست که معتقدند تولید و ساخت دانش در افراد از دانش و تجربیات پایه و مقدماتی شروع می شود بطرف فرایند یادگیری، تفسیر و بحث پیرامون اطلاعات جدید در زمینه اجتماع و محیط فردی پیش می رود. در حقیقت مفهوم یادگیری دو طرفه اساس و وجه تمایز تجربه ناشی از آموزش به روش دانشجویان به اهداف آموزشی دروس خود با مشارکت در برنامه های ارایه خدمت در شرایط واقعی دست می یابند و جامعه نیز مستقیما از آن بهره مند می شود. در این روش هم فراگیر و هم جامعه بهره مند می شوند. و فراگیران فعالانه به تولید محصول و خدمت مرتبط با اهداف آموزش می پردازند. با توسعه نگرشها، باورها و رفتارها در ارتباط با جامعه، شهروندانی مطلع و نیروی کار تولیدی تربیت می کنند. در این روش اساس کار دریافت باز خورد از جامعه و مدرسان است که به فراگیران فرصت می دهد دانش جدید خود را با دیگران مطرح کند و آموخته های خود را برای دیگران معنی دار کنند.بحث: در آموزش سنتی مردم بر خدماتی که دریافت میکنند، هیچ گونه کنترلی ندارند، فراگیران نیز قدرت مداخله و کاربرد آموخته های خود را ندارند ولی در این آموزش، تمام ابعاد نیازهای مردم دیده می شود و فراگیران با مشارکت مردم روی نیازها کار می کنند، مردم بر ارایه خدمات نظارت دراند. انریش می گوید: یادگیری فراگیران از طریق خواندن کتابهای قطور در اطاقهای در بسته ایجاد نمی شود، بلکه باید درهای پنجره ها را باز کرد و به دنبال تجربه بود. در نهایت به کمک SL فرصتی برای آزمون مسوولیت پذیری، تبدیل شدن به یک شهروند خوب را برای فراگیران در حین دستیابی به اهداف آموزش و ارایه خدمت به مردم ایجاد نماییم.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 694

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسنده: 

Sajedi Reza | Razzazi Mohammad reza

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2023
  • دوره: 

    9
تعامل: 
  • بازدید: 

    49
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

Nowadays, most of our daily activities are carried out on the web. The high speed and volume of data production on the web have made the use of online machine Learning algorithms in processing and analyzing data streams very efficient. Many of these algorithms have been developed assuming a fixed Feature space,however, in real-world problems, this assumption may not hold and each instance of a data stream may have different Features. In this study, this new problem that has recently attracted a lot of attention is investigated. Also, a novel general algorithm for data stream classification is proposed, which exploits the relationships between Features and estimates the values of unavailable Features to achieve the maximum potential classifier. Finally, through empirical experiments and comparison with two recent algorithms, it is shown that the proposed algorithm has higher accuracy.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 49

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1401
  • دوره: 

    19
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    19-34
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    76
  • دانلود: 

    18
چکیده: 

در بسیاری از الگوریتم­ های یادگیری ماشین، فرض اولیه بر این اساس است که مجموعه داده آموزشی (دامنه منبع) و مجموعه داده آزمون (دامنه هدف) توزیع یکسانی را به اشتراک می­ گذارند. این در حالی است که در اغلب مسائل دنیای واقعی، به دلیل اختلاف توزیع احتمال بین دامنه منبع و هدف، این فرض نقض می ­شود. برای مقابله با این مشکل، یادگیری انتقالی و تطبیق دامنه، مدل را برای مقابله با داده ­های هدف دارای توزیع متفاوت، تعمیم می ­دهند. در این مقاله ما یک روش تطبیق دامنه با عنوان هم ­ترازی تصویر از طریق یادگیری خصوصیت کرنل شده (IMAKE) را به منظور حفظ اطلاعات عمومی و هندسی دامنه­ های منبع و هدف پیشنهاد می­ دهیم. روش پیشنهادی یک زیرفضای مشترک بین دامنه ­های منبع و هدف جستجو می کند تا اختلاف توزیع آنها را به کمینه برساند. IMAKE از هر دو تطبیق توزیع هندسی و عمومی به صورت هم ­زمان بهره می ­برد. روش پیشنهادی دامنه ­های منبع و هدف را به یک زیرفضای کم­بعد مشترک به صورت بدون­ نظارت منتقل می­ کند تا اختلاف احتمال توزیع شرطی و حاشیه ­ای داده­ های دامنه منبع و هدف را از طریق بیشینه اختلاف میانگین ها کمینه ­کند و برای تطبیق توزیع هندسی از هم ­ترازی منیفلد بهره می ­گیرد. کارایی روش پیشنهادی با استفاده از پایگاه­ داده­ های بصری متنوع و استاندارد با 36 آزمایش مورد ارزیابی قرار گرفته است. نتایج به دست ­آمده، نشان­ دهنده بهبود قابل ملاحظه از عملکرد روش پیشنهادی در مقایسه با جدیدترین روش های حوزه یادگیری ماشین و یادگیری انتقالی است.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 76

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 18 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نویسندگان: 

Fatima Shameem | Seshashayee M.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2022
  • دوره: 

    13
  • شماره: 

    Special Issue for selected papers of ICDACT
  • صفحات: 

    71-76
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    33
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

Fruit Categorization is a classification problem that the agricultural fruit industry needs to solve in order to reduce the post-harvesting losses that occur during the traditional system of manual grading. Fruit grading which involves categorization is an important step in obtaining high fruit quality and market demand. There are various Feature selection challenges in agriculture produced especially fruit grading to build an appropriate machine Learning approach to solve the problem of reducing losses. In this paper, we describe different Features, a machine Learning technique that has been recently applied to different fruit classification problems producing a promising result. We discuss the Feature extraction method, technique used in image classification applications for fruit prediction. A proposed multiclass fruit classification model is theoretically described and their most distinguishing Features and technique is then presented at the end of this paper.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 33

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

SUN Y. | TODOROVIC S.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2010
  • دوره: 

    32
  • شماره: 

    9
  • صفحات: 

    1610-1626
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    123
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 123

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسنده: 

بریهی فاطمه

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1397
  • دوره: 

    1
تعامل: 
  • بازدید: 

    813
  • دانلود: 

    739
چکیده: 

لطفا برای مشاهده چکیده به متن کامل (PDF) مراجعه فرمایید.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 813

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 739
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1401
  • دوره: 

    8
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    57-67
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    63
  • دانلود: 

    5
چکیده: 

افزایش تفکیک پذیری تصاویر، یک مسئله کلاسیک در زمینه پردازش تصویر است که هدف آن ایجاد تصاویر با تفکیک پذیری بالا از تصویر با تفکیک پذیری پایین است. الگوریتم های بسیاری در این زمینه تاکنون ارائه شده اند. با این حال، ارزیابی مؤثر کیفیت این نوع تصاویر همچنان بعنوان یک زمینه تحقیقاتی چالش برانگیز باقی مانده است. روش های معمول ارزیابی کیفیت تصویر، همخوانی کافی با معیارهای ادراکی ندارند. لذا ارائه روش های ارزیابی کیفیت خاصِ تصاویر فراتفکیک پذیر، اهمیت بالایی دارد. در این مقاله ما یک روش ارزیابی کیفیت بدون مرجع برای تصاویر فراتفکیک پذیر ارائه می کنیم که با یادگیری بدون برچسب یک کتاب اتم ها روی تصاویر مرجع با تفکیک پذیری بالا و بازنمایی بلوک های تصاویر فراتفکیک پذیر با این کتاب، ویژگی های محلی تولید می نماید که قادرند تخریب های ناشی از افزایش تفکیک پذیری را به خوبی توصیف نمایند. این ویژگی ها با یک رویکرد مناسب هرمی، تلفیق شده و بردار ویژگی سراسری از تصویر تولید می کنند. این بردارها و امتیازات کیفیت چشمی در نهایت، جهت آموزش یک مدل رگرسیون مورد  استفاده قرار می گیرند. نتایج تجربی نشان می دهند که این روش در عین سادگی، سرعت و عدم نیاز به حجم بالای داده آموزشی، کارایی بهتری نسبت به روش های موجود دارد.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 63

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 5 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

SALEHI MOJTABA

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2014
  • دوره: 

    2
  • شماره: 

    3 (7)
  • صفحات: 

    137-144
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    487
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

With the explosion of Learning materials available on personal Learning environments (PLEs) in the recent years, it is difficult for learners to discover the most appropriate materials according to keyword searching method. Recommender systems (RSs) that are used to support activity of learners in PLE can deliver suitable material to learners. This technology suffers from the cold-start and sparsity problems. On the other hand, in most researches, less attention has been paid to latent Features of products. For improving the quality of recommendations and alleviating sparsity problem, this research proposes a latent Feature based recommendation approach. Since usually there isn’t adequate information about the observed Features of learner and material, latent Features are introduced for addressing sparsity problem. First preference matrix (PM) is used to model the interests of learner based on latent Features of Learning materials in a multidimensional information model. Then, we use genetic algorithm (GA) as a supervised Learning task whose fitness function is the mean absolute error (MAE) of the RS. GA optimizes latent Features weight for each learner based on his/her historical rating. The method outperforms the previous algorithms on accuracy measures and can alleviate the sparsity problem. The main contributions are optimization of latent Features weight using genetic algorithm and alleviating the sparsity problem to improve the quality of recommendation.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 487

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2020
  • دوره: 

    12
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    38-46
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    108
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

Nowadays, we face a huge number of high-dimensional data in different applications and technologies. To tackle the challenge, various Feature selection methods have been recently proposed for reducing the computational complexity of the Learning algorithms as well as simplifying the Learning models. Maintaining the geometric structures and considering the discriminative information in data are two important factors that should be borne in mind particularly for unsupervised Feature selection methods. In this paper, our aim is to propose a new unsupervised Feature selection approach by considering global and local similarities and discriminative information. Furthermore, this unsupervised framework incorporates cluster analysis to consider the underlying structure of the samples. Moreover, the correlation of Features and clusters is computed by an   , -norm regularized regression to eliminate the redundant and irrelevant Features. Finally, a unified objective function is presented as well as an efficient iterative optimization algorithm to solve the corresponding problem with some theoretical analysis of the convergence and the complexity of the algorithm. We compare the proposed approach with the state-of-the-art method based on clustering results on the various standard datasets including biology, image, voice, and artificial data. The experimental results have presented the strength and performance improvement of the proposed method by outperforming the well-known methods.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 108

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

Rohani M. | Farsi H. | Mohamadzadeh S.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2025
  • دوره: 

    16
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    136-144
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    3
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

Facial Feature recognition (FFR) has witnessed a remarkable surge in recent years, driven by its extensive applications in identity recognition, security, and intelligent imaging. The UTKFace dataset plays a pivotal role in advancing FFR by providing a rich dataset of facial images with accurate age, gender, and race labels. This paper proposes a novel multi-task Learning (MTL) model that leverages the powerful Efficient-Net architecture and incorporates attention-based Learning with two key innovations. First, we introduce an age-specific loss function that minimizes the impact of errors in less critical cases while focusing the Learning process on accurate age estimation within sensitive age ranges. This innovation is trained using the UTKFace dataset and is specifically optimized to improve accuracy in age estimation across different age groups. Second, we present an enhanced attention mechanism that guides the model to prioritize Features that contribute to more robust FFR. This mechanism is trained on the diverse and challenging images of UTKFace and is capable of identifying subtle and discriminative Features in faces for more accurate gender, race, and age recognition. Furthermore, our proposed method achieves a 30% reduction in model parameters compared to the baseline network while maintaining accuracy. Extensive comparisons with existing state-of-the-art methods demonstrate the efficiency and effectiveness of our proposed approach. Using the UTKFace dataset as the evaluation benchmark, our model achieves a 0.62% improvement in gender recognition accuracy, a 2.35% improvement in race recognition accuracy, and a noteworthy 3.23-year reduction in mean absolute error for age estimation.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 3

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
litScript
telegram sharing button
whatsapp sharing button
linkedin sharing button
twitter sharing button
email sharing button
email sharing button
email sharing button
sharethis sharing button